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第二学期六年级五月份月考情况分析
2015-07-21 09:48   来源:未知 点击:

第二学期六年级五月份月考分析
一、基本情况
本次月考应考人数60人,实考人数60人,全班总分4013分,人平均分66.88分,及格人数44人,及格率73.33%,优秀率16.6%,低分率10%,最高分93分,最低分23分。
二、试题分析
这次中段考试题是xx市统一出的试题。整个试卷安排有度,结构合理,卷面共两版,十一大题。所出的题能根据本册课文所学内容进行出题,由浅入深,循序渐进。先是拼音、字、词、句,再到课文常识、口语交际,最后是篇章。试题的知识面较广,有一定的灵活性,没有出偏题。作文出题较灵活,能让学生从多方面去写。整张试卷既考查了学生的基础知识,又考查了学生的课内课外阅读能力,命题符合要求。
三、答卷基本情况分析
这次中考试题难度不大,优生掌握都不错,学困生的完成情况大部分都比以往的考试好些。学生掌握较好的题是第二题(对号入座来选字)、第三题(将下列词语补充完整),这两题学生的丢分相对少些,第一题(拼音知识)、第四题(用“然”字组词再填空)、第五题(按要求填空)、第八题(按课文内容填空)优生的完成情况较好,中差生的完成情况不佳,丢了不少的分。第五题和第八题学困生丢分较多,第六题(判断题)、第九题(根据情景写话)这两题大部分学生都不能拿满分,第十题课内阅读大部分学生完成较好丢分不多,课外阅读大部分学生的完成情不佳,第十一题作文,学生基本上都能根据要求去写作,丢分不算多。
四、改进措施
 1、今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性。
2.必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。从课堂教学的精细化入手,强化教学的各个环节,深入钻研教材,改进教学方法,注重学法指导。
3.要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是重视词句含义的理解能力,三是体会课文表达方法的能力,四是自己提问题自己回答问题的能力。
4、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺,收集资料上下功夫,要能表达自己的感受,避免出现错别字,继续抓学生的书写规范。

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